Uma Universidade Feita de Desafios e Conquistas

No Coração da Inovação Brasileira, uma Comunidade que Transforma o Amanhã

Uma Universidade Feita para Transformar. Na UNIFEI, a excelência acadêmica se une à inovação prática. Aqui, a teoria ganha vida em laboratórios de ponta e projetos reais, formando profissionais que não apenas entendem o mundo, mas que estão prontos para liderar sua transformação. Mais que um diploma, você ganha uma identidade: a de fazer parte de uma comunidade que constrói o futuro.

BCTEC - Bacharelado em Ciência e Tecnologia
Bacharelado em Ciência e Tecnologia

Construa o Futuro.
Comece Agora.

Imagine dominar as ciências e tecnologias que estão moldando o amanhã. No BCTec, você não vai apenas estudar conceitos — você vai construir, experimentar e resolver problemas reais desde o primeiro dia.

Nosso currículo único integra as bases da computação, das ciências exatas e das engenharias, desenhado em parceria constante com o mercado. Aqui, você se aprofunda em inteligência artificial, ciência de dados, robótica e sistemas, aplicando esse conhecimento em laboratórios de física, química e makerspaces de última geração.

Guiado por professores que são referência nacional, seus projetos nascem na teoria, são prototipados na prática e ganham o mundo.

"Não formamos apenas teóricos. Formamos arquitetos da inovação."

Profissionais completos com capacidade analítica, técnica e multidisciplinar para liderar a transformação em qualquer setor. Sua carreira não começa ao se formar — ela decola no primeiro semestre.

Venha escrever o próximo capítulo da tecnologia. Venha para o BCTec.

A Constante de Planck (h), uma das constantes fundamentais da Física Quântica, é essencial para descrever fenômenos em escala atômica e está diretamente relacionada à energia dos fótons. Neste trabalho, utilizamos LEDs (diodos emissores de luz) como fontes de luz monocromática, explorando a relação entre a tensão de corte (V_F) e o comprimento de onda λ para calcular h. A abordagem experimental dividiu-se em duas etapas principais: caracterização elétrica dos LEDs e análise de difração da luz emitida.

Montagem experimental do LED amarelo com instrumentos de medição
Figura 1 — Montagem e instrumentos utilizados para o LED verde.
Curva característica tensão corrente do LED amarelo
Figura 2 — Curva I × V do LED verde.
Curva característica tensão corrente do LED verde
Figura 3 — Curva I × V do LED verde.
LED Amarelo VF = 1,89 ± 0,08 V
LED Verde VF = 2,98 ± 0,02 V
λ Amarelo 560 ± 14 nm
λ Verde 520 ± 25 nm

Fundamentos Teóricos

Semicondutor tipo N: dopado com átomos doadores, fornece elétrons extras como portadores majoritários.

Semicondutor tipo P: dopado com átomos aceptores, gerando lacunas que atuam como cargas positivas móveis.

Em polarização reversa a região de depleção se alarga, impedindo o fluxo significativo de corrente e mantendo o LED apagado.

Medições I × V

LED Amarelo LED Verde
Corrente I (mA) Tensão V (V) Corrente I (mA) Tensão V (V)
0000
0,10,601,02,81
0,21,203,02,89
0,31,755,02,92
0,91,807,32,97
2,01,83103,02
4,01,87153,09
101,91223,16
191,95373,20
361,99313,23
452,0132,73,25

Resultados Principais

Para a obtenção dos resultados apresentados a seguir, foi necessária a utilização do software Scidavis, bem como a realização dos cálculos do comprimento de onda λ e da constante de Planck.

  • Linearização LED Amarelo: a = 354,2 ± 37,5 mA/V; b = −668,6 ± 73,8 mA.
  • Linearização LED Verde: a = 121,3 ± 5,5 mA/V; b = −361,2 ± 17,7 mA.
  • Constante de Planck estimada: h = (5,66 ± 0,28) × 10−34 J·s (amarelo) e h = (8,28 ± 0,40) × 10−34 J·s (verde).
Reflexão: A discrepância em relação ao valor de referência da constante de Planck está ligada a incertezas nas leituras de VF, posicionamento do máximo de difração e controle de temperatura. Melhorias incluem uso de fotodetector, calibração com laser padrão e repetição das medidas ópticas.
Gráfico 1 - Análise experimental LED
Gráfico 1
Gráfico 2 - Resultados finais LED
Gráfico 2

Fórmulas Utilizadas

h = e · Vlimiar · λ / c

λ = D · x / √(a² + x²)

g (T × √l) 11,9 ± 0,9 m/s²
g (Tracker) 9,77 ± 0,11 m/s²
ω0 4,21 ± 0,01 rad/s

Conceitos-Chave

O movimento harmônico simples ocorre quando a força restauradora é proporcional ao deslocamento e oposta a ele. Para o pêndulo, a aproximação sin θ ≈ θ é válida apenas para ângulos pequenos (< 10°), garantindo que T = 2π √(l/g).

Medições de Comprimento e Período

l (m) 10T1 (s) T1 (s) 10T2 (s) T2 (s) 10T3 (s) T3 (s)
1,020,002,0020,112,0120,102,01
0,918,901,8918,501,8518,751,88
0,615,401,5415,321,5315,391,54
0,413,041,3012,941,2912,831,28
0,29,720,9710,251,039,670,97
l (m) √l (√m) ȲT (s) ∆T (s)
1,01,002,010,01
0,90,951,870,02
0,60,771,540,01
0,40,631,290,01
0,20,450,990,03

Ajuste com Tracker®

A posição foi descrita pela função senoidal x(t) = A0 + B · sin[ω · (t − c)]. O ajuste forneceu A0 = 0,0588 ± 0,0005 m, B = −0,0596 ± 0,0007 m, c = −91,42 ± 0,30 rad e ω = 4,2144 ± 0,0138 rad/s.

Comparativo dos métodos: A abordagem tradicional (cronometria manual) apresentou erro sistemático ligado à medição do comprimento efetivo e ao tempo de reação. O Tracker® reduziu essas fontes de erro ao fornecer ω com base em centenas de pontos, resultando em g = 9,77 ± 0,11 m/s², valor consistente com gref = 9,78 m/s².
Vídeo — Registro do movimento harmônico simples do pêndulo.

O Futuro Ensinando o Futuro

No BCTec, a formação se completa ao ser compartilhada. Nossos alunos tornam-se mentores, guiando estudantes do ensino médio em experiências práticas com tecnologia. Esta não é uma simples visita. É o ciclo vivo da inovação: onde o conhecimento se solidifica ao ser transmitido, a liderança nasce ao inspirar e o amanhã tecnológico é construído por múltiplas mãos, hoje. Formamos profissionais que já estão criando o futuro. E começam semeando-o.

Encontro dos alunos - BCTec UNIFEI
Encontro dos Alunos
Foto do experimento
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